EN BLANCO Y ROJO. HUELLAS DE GUERRA Y SILENCIO

ESTE TRABAJO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL SE LLEVÓ A CABO EN EL AÑO 2005· FUE REALIZADO COMO PARTE DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL (RSE) DE LA EMPRESA EN LA CUAL YO EJERCÍA COMO PSICÓLOGA EN EL ÁREA DE SALUD MENTAL. DICHA INTERVENCIÓN ESTUVO DIRIGIDA A MÁS DE CIEN NIÑOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIAL Y DESPLAZAMIENTO, PROVENIENTES DE DIFERENTES ZONAS DE CONFLICTO EN COLOMBIA. ANTES DE EMPEZAR NO TENÍA INFORMACIÓN SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS ÉTNICAS O CULTURALES, SOBRE SU EDAD O GÉNERO, SOLO SABÍA QUE ESTABAN REGISTRADOS EN LOS LISTADOS DE DESPLAZADOS DE LAS OFICINAS DEL CENTRO ADMINISTRATIVO MUNICIPAL CAM2. ESTA CIRCUNSTANCIA, AGRAVADA CON LA CONDICIÓN DE UN TIEMPO LIMITADO PARA UNA POBLACIÓN GRANDE, NO SOLO DE NIÑOS SINO TAMBIÉN DE FAMILIAS ENTERAS, ME LLEVÓ A CUESTIONARME SOBRE CÓMO PROCEDER Y QUÉ METODOLOGÍA Y RECURSOS USAR. MI MENTE SE QUEDÓ EN BLANCO. REPASÉ MIS RECURSOS TERAPÉUTICOS Y EDUCATIVOS, PERO TODO SEGUÍA EN BLANCO, COLOR BLANCO LITERAL. PENSABA EN ESOS NIÑOS Y EL BLANCO SE CONVERTÍA EN ROJO, ROJO COMO EL DOLOR QUE IMAGINABA QUE NEVABAN CONSIGO. SOLICITÉ PARA EL TRABAJO MATERIALES MUY PRECISOS: PINTURA ACRÍLICA BLANCA, PINTURA ROJA, PLIEGOS DE CARTULINA NEGRA, PINCELES Y RECIPIENTES PARA EL AGUA. LUEGO DEFINÍ EL SITIO QUE NECESITABA. NO PODÍAN SER CÓMODOS ASIENTOS NI AUDITORIOS. EL SUELO, EL ANDÉN O UN RINCÓN PODÍAN SER SUFICIENTES.