MANUAL DE ORGANIZACION Y DESARROLLO PARA COMUNIDADES MARGINALES DE LAS CIUDADES

Se cree que esta investigación puede constituir un modelo de educación preescolar para la infancia marginada y que puede experimentar en zonas urbanas. De acuerdo con el enfoque multidisciplinario, también se han considerado los aspectos de desarrollo psicológico del niño y su socialización como miembro de un grupo marginal. Consta de dos programas: comunitario y otro pedagógico.